3月20日，公安部消防局和教育部基礎教育一司在江西省南昌市召開全國中小學校消防安全宣傳教育工作推進會。會議總結交流近兩年來各地在學校消防宣傳工作的經(jīng)驗做法，研究部署推進措施，推動學校消防安全宣傳教育工作實現(xiàn)新發(fā)展、再上新臺階。江西省政府副省長鄭為文、公安部消防局副局長瓊色、教育部基礎教育一司副司長杜柯偉以及各消防總隊分管領導、宣傳處長和各省教育系統(tǒng)代表共100余人參加會議。

會議期間，與會代表現(xiàn)場參觀了江西省中小學校消防安全教育活動展、地方主題文化消防宣傳成果展、珠市小學課外消防宣傳教育教室，觀看學生消防安全疏散操、消防安全教育示范課。會議通報了2016年暑期消防安全宣傳教育行動情況，表彰了“2016年度全國消防安全教育優(yōu)秀示范課”獲獎人員。江西、重慶、安徽教育部門以及上海、湖北、貴州公安消防總隊作了交流發(fā)言。

近年來，在各級教育部門、各類中小學校、廣大師生家長的共同努力下，全國中小學校消防安全宣傳教育工作取得了豐碩成果。中共江西省委教育工委、省教育廳、公安消防部門緊密配合、高度重視、齊抓共管、積極推動，在建立機制、保障教學、拓展渠道、加強指導等方面做了大量卓有成效的工作，為中小學校消防宣傳教育提供了堅實保障。上海市教育、消防部門聯(lián)合印發(fā)文件，將消防安全納入中小學課程內(nèi)容，保證了全市所有學校每學期四個課時。湖北利用社會資源拓展中小學生消防安全第二課堂，貴州針對廣大農(nóng)村中小學校開展宣傳教育，重慶、安徽分別在師資力量建設、組織學校活動上取得了新進展。特別是，江西省南昌市珠市小學將學校特色國學載體與消防安全有機結合，通過誦讀消防“三字經(jīng)”、消防賦，組織開展消防運動會等形式，把消防宣傳教育打造成了學校的特色和亮點，起到了很好的示范作用。

會議指出，消防安全是學校安全的重要組成部分，學校教育是消防教育的一個關鍵環(huán)節(jié)。要緊盯重點工作，確保教材、師資、課時、場所“四個到位”。每學期設置不少于4課時的消防知識教育課程，并逐步納入課時安排和教學計劃。2017年底前，爭取實現(xiàn)60%的中小學生達到人手一冊消防教材或讀本的目標。要把握規(guī)律特點、實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。根據(jù)區(qū)域、氣候、城鄉(xiāng)、年級的差異，突出重點分類指導。內(nèi)容上抓消防知識點、疏散逃生技巧，形式上抓實踐體驗、設施建設。針對留守兒童、智障肢障兒童等特殊群體，有重點地開展消防安全宣傳教育幫扶。搞活課外宣傳教育，積極推動學校組織開展豐富多彩的課外活動。注重新技術新手段應用，持續(xù)提升對中小學生的吸引力和感染力。

會議強調(diào)，學校消防安全教育工作是一個系統(tǒng)工程，要統(tǒng)籌謀劃，協(xié)同推進。發(fā)揮行政部門的推動作用，努力做到“有課時、有教材、有師資、有教研、有考核”，力爭實現(xiàn)消防安全教育常態(tài)化開展、課程化實施。發(fā)揮中小學校的主體作用，通過課程教學主渠道加強消防安全教育，采用課程滲透、專題教育、疏散演練等多種方式，營造良好的消防安全教育氛圍。發(fā)揮社會資源的支撐作用,利用互聯(lián)網(wǎng)平臺、校外活動場所和綜合實踐基地，積極開展消防安全教育。發(fā)揮家庭教育的重要作用，通過致家長的一封信、家長會、家訪等多種形式，切實加強家長對孩子的提醒、管理、教育。創(chuàng)新消防安全教育途徑，提高安全教育實效性。

據(jù)悉，近年來，全國學校消防安全教育工作取得長足進步，主要表現(xiàn)在:一是制度機制進一步完善。各級將中小學校消防安全宣傳教育納入地方政府消防工作目標考核細則，列入夏季消防檢查、冬春火災防控重要內(nèi)容，構建起以考核促落實的長效機制。二是目標任務進一步落實。各地積極推進“有教材、有師資、有課時”的“三有”目標。去年，各地編印、購買并免費發(fā)放中小學校消防安全知識教材、讀本8000多萬冊，學生人均擁有量占全國在校中小學生總數(shù)的55%。每學期安排不少于4課時消防課程的中小學校占到總數(shù)的62%。三是職能作用進一步發(fā)揮。各級教育、消防部門密切配合，聯(lián)合出臺文件，共同舉辦主題活動，形成工作合力。去年，全國共組織學校大型消防安全宣傳及疏散逃生演練16萬余次，參與中小學生超過2億人次；公安消防隊（站）、消防科普教育基地接待中小學生參觀體驗達8000萬人次。四是形式內(nèi)容進一步創(chuàng)新。各地通過組織消防“夏令營”、“冬令營”，組織消防主題演講和作文、繪畫、網(wǎng)絡大賽等多種形式，想法設法調(diào)動中小學生學習消防知識的積極性、主動性，增強了消防宣傳教育的趣味性、針對性、實效性。